Física, Educação e Cotidiano

Definitivamente, não é fácil ser professor. Todas as outras profissões possuem carga horária e remuneração bem definidos, mas a classe que forma as mentes do futuro não tem. Trabalhar em 2 turnos - por vezes até em 3 - e ainda preparar boas aulas e, mesmo sem tempo hábil, dar a devida atenção aos alunos, faz do professor, que consegue cumprir tudo isso, um verdadeiro herói. Infelizmente, um herói que não combate o crime, nem salva donzelas indefesas, apenas trabalha para pagar as contas.

Acredito que o maior desafio de um professor com bom caráter, sensato e correto - como é a maioria - é não cair na cadeia do fingimento. O que é exatamente essa cadeia?

Veja só, o professor - sobrecarregado - não prepara aula e finge que ensina qualquer coisa, os alunos fingem que aprendem, depois - na prova - o professor finge que avalia e dá notas que fazem os alunos pensar que tudo está bem. Pronto! Está criada mais uma turma que fingirá saber alguma coisa.

Eu tive um professor desses. Como eu nunca gostei da forma de trabalho dele, me serviu para saber o que não fazer e o que não ser.

Todos os professores que conheço lecionam na semana e usam os fins de semana para preparar aulas, corrigir provas, trabalhos, etc. Essas tarefas deveriam estar inclusas na semana de trabalho, ou seja, de 2ª a 6ª feira!

O que precisa ser feito?

É bem simples! A carga de aulas deve ser adequada; a soma dos benefícios deve ter o mínimo de proventos para sustentar as necessidades básicas; o estado deve prover capacitação e recursos; etc.

Tudo isso já é de conhecimento do Governo, mas nada acontece. Se resgatarmos as reclamações dos professores, feitas há 10 anos, veremos que são as mesmas de hoje.

Em resumo, sabemos quais são os problemas e sabemos as possíveis soluções, o que não sabemos é o que nós - meros mortais - podemos fazer para que a "coisa" ande.

Se você tem sugestões, por favor nos diga!!!

É isso!

Certa vez, uma amiga me questionou a respeito do motivo de não conseguirmos ver a trajetória da luz. Sabemos que ela ilumina o ambiente, nos permite ver quase tudo ao redor, mas não a vemos.

A resposta é simples em sua apresentação, porém tão complexa que tem atormentado as mais brilhantes mentes por séculos.

Ora, não podemos ver a trajetória da luz porque um feixe de luz não causa interferência em outro.
É, eu sei! A resposta, aparentemente, não explica muito.

O que acha de poder assistir às aulas de grandes professores, das mais renomadas universidades dos Estados Unidos?

Mais que poder assistir a uma aula, através do site Academic Earth (http://academicearth.org), você pode estudar um curso completo dos mais variados temas de todas as áreas do conhecimento humano.

Columbia, Harvard, MIT, Princeton e Stanford são algumas das universidades que disponibilizam conteúdos para esse projeto que é bastante interessante.

Obviamente, todas as aulas possuem áudio original em inglês, mas creio que isso não é problema para os meus leitores.

Definitivamente eu não faço ideia de onde vem essa expressão, mas sabemos exatamente o seu significado metafórico e posso dizer - com certeza - que tem muita gente que pensa ser membro da realeza.

Conheço pessoas, principalmente no meio corporativo, que não tem qualquer poder ou autoridade, mas tem uma função com nomenclatura em inglês, anda de carro importado (sabe-se lá como conseguiu), veste trajes super formais, carrega seus pertences numa mochila de rodinha e exala sua prepotência andando - digamos - de queixo levantado e com ar de arrogância.

É um tipo de radiação originada no núcleo - daí o nome "nuclear" - de determinados átomos de elementos não estáveis. As radiações nucleares podem ser de vários tipos, mas, principalmente: partículas alfa (α), partículas beta (β) e radiação gama (γ).

Esse assunto está em alta no momento. Em virtude do "vasamento" na Usina de Fukushima, no Japão, o tema é o favorito da mídia internacional. De modo geral, tem muita gente falando a respeito e alguns falando bobagem, falando mais do que estão capacitados a falar, o que tem gerado informações imprecisas e algumas até irresponsáveis. Aos alarmistas de plantão, calma!! O mundo não vai acabar, aquela radiação não vai atravessar o Pacífico e não nascerão godzilas no local.

Você já viu uma tabela periódica dos elementos químicos?

Tenho certeza que sua resposta será "sim". No entanto, sou capaz de apostar que ainda não tenha visto uma tabela tão legal quanto a do site www.tabelaperiodica.org, um site mantido por professores da Unipampa de Bagé-RS.

A tabela periódica dos elementos químicos é a disposição sistemática dos elementos, na forma de uma tabela, em função de suas propriedades. São muito úteis para se preverem as características e tendências dos átomos. Permite, por exemplo, prever o comportamento de átomos e das moléculas deles formadas, ou entender porque certos átomos são extremamente reativos enquanto outros são praticamente inertes. Permite prever propriedades como eletronegatividade, raio iônico, energia de ionização.

A Universidade do Colorado (EUA), através do PhET, oferece gratuitamente simulações divertidas de fenômenos físicos, com muita interatividade.

Para ajudar na compreensão de conceitos não visuais, as simulações animam o que é invisível através do uso de gráficos e controles intuitivos, tais como clicar e arrastar a manipulação, controles deslizantes e botões de rádio.

A fim de incentivar ainda mais a exploração quantitativa, as simulações também oferecem instrumentos de medição, incluindo réguas, cronômetros, voltímetros e termômetros. À medida que o usuário manipula essas ferramentas interativas, as respostas são imediatamente animadas, assim ilustrando efetivamente as relações de causa e efeito, bem como várias representações relacionadas (movimento dos objetos, gráficos, leitura de números, etc).

Com a iminente ameaça de um acidente nuclear no Japão e o temor por resultados catastróficos como os de Chernobyl e Goiânia, muito tem se falado a respeito da área de energia nuclear. Mas como é gerada a energia elétrica a partir da fissão do núcleo atômico?

Bem simples: A fissão nuclear libera energia que aquece um tanque d'água e este libera vapor que movimenta as pás de uma turbina, gerando assim a eletricidade. Este processo é praticamente igual ao usado nas usinas hidrelétricas, a diferença é que na hidrelétrica, as pás das turbinas são movimentadas pela água em queda. Viu só!? Eu disse que era simples!

Contudo, vamos detalhar um pouco mais.

Esse episódio mostra todo o poder que o Sol tem e como ele sustenta toda a vida na Terra. Uma super-potência, uma fornalha termonuclear que inrompe em gigantescas explosões, com temperaturas elevadíssimas, mas que é considerada apenas uma estrela anã.
Como assim? É isso mesmo, ela é pequenina diante de outras estrelas bem maiores, como Antares e Canis Majoris que são mais de 800 vezes maiores.

O documentário aborda ainda alguns outros aspectos como tamanho, atividades na superfície e no núcleo, as interferências que as tempestades magnéticas causam ao nosso planeta, a idade, etc.

O Sol é basicamente composto de Hidrogenio e Hélio, aliás, esse último elemento em quem dá o nome à estrela (ήλιος Helios = sol em grego).

Assisti a quase todos os episódios da 1ª temporada dessa maravilhosa série e gostaria de compartilhar minhas percepções com vocês. Quero publicar uma postagem para cada episódio. Mostrar os pontos positivos e negativos - se houver - dessa produção.

Por hora, falemos em termos gerais sobre a série que foi produzida pelo The History Channel. Um trabalho que utiliza imagens criadas por computadores de última geração para nos aproximar de planetas e estrelas, permitir a observação de buracos negros e cometas e testemunhar o nascimento e a morte de galáxias e sistemas solares. Uma fantástica viagem pelos cosmos...